Qui sommes-nous ?
Depuis 2021, l'Agenda européen pour la formation des adultes (AEFA) pilote un groupe de travail dédié à l'inclusion numérique, réunissant les principaux acteurs du secteur en France (Hub pour un numérique inclusif, ANLCI, Uniformation).
L'acquisition des compétences numériques de base représente un enjeu majeur, tant au niveau européen que national, pour favoriser l'insertion professionnelle et l'accès à la formation des publics les plus vulnérables.
Au fil de ces quatre années, nos échanges avec de nombreux acteurs de terrain ont mis en lumière leurs succès mais aussi leurs défis dans l'accompagnement des petites structures. Une réflexion approfondie s'est engagée sur nos pratiques numériques et la nécessité de repenser la transformation digitale face à l'urgence écologique. En effet, la surconsommation numérique actuelle impacte significativement nos ressources naturelles et notre climat.
Fort de ses précédents travaux sur le numérique inclusif (consultables sur https://agence.erasmusplus.fr/programme-erasmus/outils/aefa/inclusion-numerique/), le groupe s'oriente désormais vers le numérique responsable.
Historique :
Depuis 2021, l’AEFA anime un groupe de travail composé de structures représentatives de l’inclusion numérique : Hubik, Rhinocc/La Mêlée, ANLCI, Uniformation, Pimm’s Médiation Bordeaux, l’INSUP, SOGA.
Les premiers travaux ont abouti à la publication du guide de l’AEFA “Le référent numérique, un levier pour la transformation de votre territoire”, publié en 2022. Il s’adresse aux acteurs du territoire qui accompagnent les TPE, PME et structures de la cohésion sociale dans leur transition numérique.
Après un état des lieux, ce guide propose des pistes concrètes : une mise en avant de la fonction de référent numérique et des ressources pour passer à l’action.
Dans un second temps (fin 2022) le groupe de travail a élaboré des profils de compétences suite à des auditions d’acteurs de terrain (conseillers numériques, collectivités et chambres consulaires). Deux profils de référent numériques pour les TPE sont ressortis de cette étude.
Fin 2023, après avoir expérimenté ces profils de compétences sur différents terrains d’application, le groupe de travail décide de documenter un bilan et de réorienter les travaux. Ainsi, depuis 2024, le groupe de travail aborde la question du numérique responsable et son inclusion dans les formations pour les publics éloignés de l’emploi et de la formation.